Пресс-центр

Заключительный семинар-практикум

14 декабря 2015 г.Территория: Арзамас

Учреждение: ГБУ ЦСПСД г. Арзамаса

Заключительный семинар-практикум в 2015 году прошел на базе ГБУ «ЦСПСД г. Арзамаса». Семинар состоялся в рамках реализации региональной программы «Профилактика насилия и жестокого обращения с детьми, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Нижегородской области» на 2014-2015 годы» и в соответствии с планом-графиком работы областного ресурсного центра по проблемам насилия в отношении детей.

Практика – это всегда прекрасный опыт для тех, кто в ней участвует. Испытывая массу эмоций, множество непредсказуемых ситуаций, проходя которые, участники раскрывают в себе что-то новое и неосознаваемое до этого момента.

Практический семинар был рассчитан на педагогов- психологов, занимающихся коррекцией эмоциональных нарушений у детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Предлагаемые практики также могут быть использованы и в работе воспитателей, которые организуют досуговую деятельность ребят, развивая их творческие способности.

Важная особенность данного практического семинара заключалась в том, что в единый сюжет большой психологической игры под названием «Цвет моей души» были включены такие арт-терапевтические техники, как рисование и аппликация, а также сказкотерапия и тенцевально-двигательная терапия. Таким образом, каждый участник группы мог поучаствовать в работе всех направлений, почувствовать их на себе и понять, что близко для него, куда он может направить свои мысли, действия и дальнейшее обучение.

О том, что подобные практические встречи приносят колосальное удовлетворение всем специалистам, участвующим в них, говорит обратная связь участников: «Впервые встречаюсь с тем, как можно интересно соединить несколько направлений в работе в одном занятии, представляющем чудесную игру, позволяющую многое почувствовать и прожить. Это классно и с этим можно работать», «Спасибо за чудесный опыт, который обязательно будет и моей работе», «Сегодня важным было осознание того, что нельзя всё применять ко всем в равной степени. Действительно надо понять ребенка, на что сегодня он готов: на сказку, на работу с песком или на танец с собой. Это классное осознание для меня самой.»