Специалисты ГКУ «СРЦН «Вера» предлагают всем, кто проводит совместные детско-родительские занятия, использовать в своей практической работе несколько апробированных и интересных заданий, позволяющих родителям понять интересы и желания своего ребенка, сблизиться с ним и изменить свое отношение в вопросе выстраивания взаимоотношений с малышом, опираясь на его индивидуальные особенности. Основа этих заданий – сочинительство – тот самый творческий процесс, который позволяет сблизиться с внутренним миром ребенка, «расшифровать» его и помочь в его развитии.
Задание 1
-
Придумайте необычные геометрические фигуры и назовите их.
-
Попробуйте с помощью этих геометрических фигур « зашифровать» известную ребенку сказку.
-
Предложите ему рассказать сказку по-своему.
Задание 2
-
Воспользуйтесь стихотворением-шуткой и придумайте сказку о воздушном шаре.
Шар воздушный, шаловливый,
Непослушный и игривый,
Вместе с ветром убежал,
А куда? …. Нам не сказал.
Задание 3
-
Придумайте новый вид растения, которое в стране великанов может вырасти с дом.
-
Предложите маленькому человечку из вашей сказки - «мальчику-с пальчику» - по этому растению подняться на небо?
-
Продолжите сказку.
Задание 4
-
Воспользуйтесь скороговоркой и придумайте сказку о незадачливой швее.
Шила шубку - сшила юбку.
Шила шапку – сшила тапку.
Шила тапку – сшила тряпку.
Хороша швея Наташа.
Задание 5
-
Создайте сказку с использованием пустых коробок, бумажных салфеток, пакетов, кусочков цветных мелков, стружки от карандашей и т.п.
Задание 6
-
Воспользуйтесь скороговоркой и придумайте сказку о Пете.
Темноты боится Петя.
Трусоват он, видно, дети!
Задание 7
-
Назовите предметы, которые лучше существуют парами - «дружат».
-
Сочините сказку, в которой эти предметы вдруг поссорились.
Задание 8
-
Придумайте, на что может жаловаться золотая рыбка, которая, попав в аквариум, перестала быть волшебной.
-
Помогите в своей сказке рыбке снова стать «владычицей морскою».
