Библиотека

Автор: Мамедова С.Ю., Педагог-психолог

Цели:

• повышать уверенность в себе
• сформировать умение понимать и принимать другого человека
• сплотить группу

Ход занятия

Ритуал начала занятия

Улыбнемся друг другу.

Часть 1

• Игра «Кораблик».

Дети — кораблик в бушующем море, матрос — один из детей. Матрос, находящийся на кораблике, должен перекричать бурю: «Я не боюсь бури, я самый сильный матрос!»

Матросом можно стать по желанию или по считалке.

• Упражнение «Комната смеха».

Один ребенок — зритель, остальные — кривые зеркала.

Часть 2

Ведущий предлагает отправиться в необычную школу — «Школа для кенгуру», где учитель тоже кенгуру. Дети становятся его учениками. Учитель (сначала ведущий, потом можно предложить эту роль одному из детей) ведет урок; кого-то вызывает к доске, кого-то хвалит, кого-то ругает, но все на языке кенгуру. Задача детей понять, что от них хочет «учитель».

Часть 3

• Этюд «На солнышке» (саморасслабление).
• Подведение итогов

• Какие ощущения у вас возникали на занятии?
• Какие моменты занятия запомнились больше всего и почему?
• Как вы понимали своего «учителя» и что помогало пониманию?