Библиотека

Автор: Обысова Вера Васильевна, Воспитатель

Обеспечение безопасности детей на дороге продолжает оставаться приоритетной государственной задачей. Свидетельством этого является Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения 2006-2012 годах», от 01.02.2006 года № 100, которая предусматривает сокращение количества дорожно-транспортных происшествий с пострадавшими, в том числе и с несовершеннолетними.

Пути решения задачи, обеспечение безопасности детей на дороге, лежат в формировании знающего, дисциплинированного участника дорожного движении, ответственного за свою жизнь и здоровье.

В условиях нашего учреждения это тема актуальна. Сложная дорожно-транспортная обстановка в городе, тревожные сведения из средств массовой информации об увеличении ДТП с несовершеннолетними, собственные наблюдения подтолкнули меня обратиться к этой теме. Актуальность этой темы подтверждается и тем, что практически у всех детей, поступающих в реабилитационный центр, отсутствует система семейного воспитания. Известно, что семья – это источник социального опыта. Тот социальный опыт, которым ребенок овладевает в семье, становится основой его дальнейшей социализации. Естественное усвоение правил поведения, в том числе ПДД происходит в подражании близким личностно - значимым для ребенка. Важно, чтобы он не принял и не перенял неправильных стереотипов поведения на дороге, преобладающих во взрослой среде. Поэтому возникла необходимость помочь нашим воспитанникам в формировании положительного опыта безопасного поведения на дороге, чтобы снизить риск возможного попадания в ДТП.

В течение 2012 года я вела работу по программе «Дети на дороге». Программа направлена на получение знаний и навыков по дорожной безопасности, на умение пользоваться своими знаниями в реальной жизни, на умение ориентироваться в дорожной обстановке и самостоятельно находить решение в сложных ситуациях.

Реализация программы осуществлялась через занятия, экскурсии, прогулки, развлечения. На занятиях я использовала беседы, рассказы, просмотр иллюстративного и видеоматериалов, проводила анализ ситуативных задач в процессе, которых, дети сами находили правильное решение. Полученные знания закреплялись в рабочей тетради по дорожной безопасности, где дети самостоятельно выполняли практические задания. Воспитанники применяли полученные знания в тематических играх по ПДД. Отрабатывали навыки по дорожной безопасности в практических упражнениях на настольном макете и в транспортном уголке. Показывали свои умения и знания по ПДД в реальных условиях улицы города на экскурсиях и прогулках. Для поддержания интереса детей к этой теме в свободной деятельности предлагала настольно-печатные игры, компьютерные игры, раскраски по ПДД. Для расширения словарного запаса по дорожной тематике использовала кроссворды, ребусы. Подбирала художественную литературу, организовывала просмотр мультипликационных видеоуроков по дорожной безопасности. На участке во время прогулок проводила подвижные игры, дидактические игры по ПДД. Воспитанники готовили рисунки к выставке « Дорожный калейдоскоп». Было проведено мероприятие «Дорожные забеги», где дети показывали свои знания и умения по дорожной безопасности в конкурсах, викторинах и играх. На итоговом занятии выпустили газету «Знатоки ПДД». Ребята делились в ней, полученными знаниями и умениями по дорожной безопасности.

Для родителей оформлен уголок безопасности «Зеленый огонек дороги». Проводилась просветительская работа, где родители знакомились с деятельностью, которую проводила в группе при реализации программы «Дети на дороге».

В результате проведенной работы дети овладели знаниями, приобрели практические умения, научились ориентироваться в дорожной обстановке и находить выход из сложных ситуаций, обогатили словарный запас дорожными терминами и понятиями, выработали в себе такие качества как внимательность, осторожность, дисциплинированность.

Анализ результатов деятельности по программе «Дети на дороге» показал, что вся работа, направленная на формирование знаний и навыков безопасного поведения детей на дороге приносит ощутимые результаты. Результатом этого является формирование грамотного и дисциплинированного участника дорожного движения, ответственного за свою жизнь и здоровье.